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改革开放以来，我国教育取得了长足的发展，学校管理也呈现出一系列新的特点：自主性逐步加大，开放性不断拓展，民主性正在增强，加之信息化建设的迅速发展，特色化办学的发展趋势，学校间竞争的日趋激烈，这一切，给每一位校长领导艺术的塑造既带来机遇，也带来挑战，要办好一所好的学校，要求校长具有多方面的领导艺术。
1、要有统领全局的艺术
校长要对学校全面工作负责，就应当具备把握全局、统领全局的艺术。学校工作涵盖德育工作、教学工作、后勤工作等，它们既相对独立又互相联系，从而形成一个多层次的纵横交错的整体。整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。因此，校长在把握整个学校全局工作的同时，要协调好各个部门的工作，使整体功能达到最优化。
2、要有教育教学的艺术
校长的日常工作主要是指导教育教学。校长领导教育教学工作，主要是对教学思想、教学方法和教学质量的领导。校长要随时掌握整个学校教育教学的思想动态，用矛盾分析的方法，抓住关键问题，遵循教育的规律去解决问题，时刻把握和保持正确的教育方向。校长要参与教育教学活动过程及其质量的研究，组织、引导和启发教师在研究中发现问题，在探讨中解决问题，在总结中提炼经验，上升为理论。校长要取得指导教育教学的主动权，就要掌握各门课程的大纲和教材，并精通若干门课程的教学内容和方法，掌握现代信息教育技术。苏霍姆林斯基曾经指出“不具备教学计划里所列的各门学科的知识，就没有可能领导学校的教学和教育过程”。精通业务是摆在校长面前的一项迫切而又艰巨的任务。
3、要有科学决策的艺术
当校长要依据国家的教育方针、政策，依据教育的客观规律，吃透上级指示和决定的精神，结合学校实际，纵观全局，根据学校的历史、现状和发展趋势，以创新的精神和胆略，作出切实可行的计划、方案等决策，尽可能避免决策失误。
4、要有组织协调的艺术
校长的组织艺术主要表现为善于调动教职工的积极性，建立一个团结一致，目标明确的集体，依靠和发挥大家的智慧去完成任务。要达到这个目标，校长就要具有协调上下、左右关系的能力。在校内，要协调好领导班子成员之间的关系，建设～个目标一致、真诚相待、相互支持的领导班子。还要与全体教职工协调一致，均衡各方利益，善于把消极因素化为积极因素，以发挥最佳的整体功能。在校外，要协调好与上级主管部门和社会各方面的关系，争取他们的理解和支持。
5、要有科研创新的艺术。
科研创新的艺术是指用科学的思维方法在研究教育现象的过程中，发现问题，分析问题，解决问题，并有所创新的艺术。校长应具有科研兴校的思想，引导和鼓励教师积极参加教育科研。对教育科研做到安排计划化、形式多样化、管理制度化，通过教育科研促进教师素质的提高，进而促进教育教学质量的提高。
6、有要良好的表达艺术。
作为一位校长，无论是宣传一项政策，布置一项工作，落实一项措施，纠正一种错误，都需要借助语言和文字 来表达。因此，作为校长应具有良好的表达能力。校长良好的表达能力是组织和动员师生的重要手段，是与师生沟通的桥梁。校长应当是一个富有感染力的宣传员，应该善于运用生动的口头或书面的语言激励和启迪师生，激发他们不断奋发向上。
校长如果能具备以上的六种艺术，我相信一定能把一所学校办好；对的起国家对自己的
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