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课题：Do you like bananas?
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学科：英语
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教学对象：七年级
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课时：1
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设计者：谢娟
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单位：赣县茅店中学
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一、教学内容分析
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Do you like bananas是人教版新目标第六单元的内容。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的专题就是你是不是喜欢香蕉，促进学生了解日常水果的单复数形式，从而认识更多水果的英语单词，掌握各种单词的单复数形式。
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二、教学目标
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通过制作教学课件和播放相关视频，强化do you like bananas?的学习和应用，使学生更加了解水果的英语单词，并且掌握英语单复数的使用，同时能够熟练运用Do you like xxx?的句式，进一步提高学生口语交际的能力。
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三、学习者特征分析
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本单元的主题是你是不得喜欢香蕉，同时引导学生采用Do you like xxx?的句式，学习掌握一些词汇的单复数形式，掌握一些重点语句，在问候的过程中促进学生之间的相互了解。
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四、教学重点及难点
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specific information
Role playing
理解掌握Do you like xxx?句式
掌握水果的单复数形式
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五、教学工具
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网络教室软件
人教版新目标教材课本第六单元do you like bananas？section A
视频材料，相应图片
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六、教学时间
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教学时间为一个课时
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七、教学步骤
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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在课件中利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词，然后教师引导学习基本句型“Do you like…
让学生听对话，练习对话并模仿对话，认识一些水果英语单词
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找出在预备篇中所学的单词，学习基本句型“Do you like …
练习对话并模仿对话，认识一些水果英语单词。
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熟练掌握句型
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播录音让学生听，引导学生通过听对话熟悉水果单词单复数形式，强化基本句型，模仿对话与其他同学相互提问，完成2c部分的教学任务（do you like…）。
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通过听对话熟悉水果单词单复数形式，听并模仿对话。
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掌握句型和单词
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引导学生阅读水果单词，了解有关水果单复数的知识
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阅读水果单词，了解有关水果单复数的知识
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通过游戏填表，可以拓展学生的思维
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八、教学巩固
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借用网络资源，找到了学生们感兴趣的音频资源及图片，制作第六单元PPT课件，让他们进一步强化Do you like xxx?句式的理解掌握和运用，以及掌握单复数。
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九、教学反思
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一是要建立民主和谐的师生关系。在课堂上，我始终与学生处于平等地位，和他们一起思考，一起游戏，一起探索，共同遨游于知识的海洋中，创造了良好的师生合作、宽松和谐的教学环境。二是要调动学生积极性。在这节课的教学中，虽然自己通过认识卡片，观看视频，制作了教学课件，以此来调动学生学习兴趣和积极性，但是还是做得不够好，有待进一步加强。三是要恰当评价。喜欢评价学生、鼓励学生、给学生以自信，我注重在课堂中真诚的给学生以恰当的评价，鼓励他们，让他们增强学习英语的自信心。
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